Ускюдарский университет, факультет медицинских наук, заведующий отделением развития ребенка, проф. Др. Нурпер Юлкюэр оценила влияние российско-украинской войны на психологию детей.
Отмечая, что новости о войне между Россией и Украиной могут негативно сказаться на детях, эксперты предупреждают, что дети могут выявить это в некоторых своих поступках. Эксперты утверждают, что у детей можно наблюдать такое поведение, как пробуждение по ночам, плач без ясной причины, приступы гнева и задавание вопросов о войне. Эксперты, которые рекомендуют детям не смотреть военные новости, предлагают отвечать на их вопросы понятным языком и избегать выражений, которые могут вызвать беспокойство у ребенка.
Ранние негативы приводят к последствиям на всю жизнь!
проф. Др. Нурпер Улкюэр сказала, что в то время как миллионы детей в мире сталкиваются с войной, насилием, болезнями и смертью, количество детей, которые не испытывают этих проблем, но узнают о беспомощности своих сверстников через средства массовой информации и из разговоров своих родителей , увеличилась в десятки раз. проф. Др. Нурпер Улкюэр сказала: «Дети делают это частью своего мира благодаря своему бесконечному воображению и могут испытывать те же самые негативы в своем собственном мире. Тревога и страх, вызванные негативом, несут с собой психосоматические проблемы в развитии ребенка, которые важны и труднообратимы, и будут с ними на протяжении всей жизни, как будто они сами пережили это событие. В области детского развития нейробиологические исследования, в частности, подчеркивают, что негативные эмоции в раннем возрасте могут вызвать пожизненные физические и психические проблемы. Вот почему обе группы детей нуждаются и имеют право на защиту и на более безопасное окружение». он сказал.
Свидетельство насилия вызывает психосоматические проблемы!
Отмечая, что травмы, полученные детьми, пережившими войну и ставшими свидетелями насилия, вызывают психосоматические проблемы, которые очень трудно исправить и которые могут продолжаться всю жизнь, проф. Др. Нурпер Улкюэр сказала: «Влияние таких травм и негатива на развитие детей различается в зависимости от их возраста и окружающей среды. Например, младенцы и маленькие дети по-прежнему подвержены негативному воздействию из-за их тесной связи с их основным опекуном, что может происходить в большей степени в результате прекращения безопасного взаимодействия с их опекунами. Не следует забывать и о том, что родители и опекуны также подвержены влиянию одних и тех же негативных ситуаций, испытывают трудности в плане физического и психического здоровья и могут не проявлять должного внимания и любви к своим детям. Это увеличивает риск безнадзорности и жестокого обращения с детьми. Другими словами, самый важный способ защитить особенно маленьких детей от разрушительных последствий войны и других негативных явлений для родителей — быть достаточно сильными, чтобы уберечь их от последствий таких негативных явлений и не затронуть их такими событиями». предупредил.
Дети, которые считаются безопасными, живут виртуальными страхами
Указание на то, что дети, которые смотрят новости о стихийных бедствиях и негативные события, такие как войны, насилие, наводнения и пожары, из таких средств массовой информации, как газеты, телевидение и социальные сети, также страдают от этих новостей. Др. Нурпер Улкюэр сказала: «Новости такого рода стали частью нашей повседневной жизни. Увеличивается количество исследований, объясняющих, что эта ситуация, затрагивающая не только детей, но и взрослых, негативно влияет на развитие ребенка, особенно на его социально-эмоциональное развитие. Другими словами, наши дети, которых мы считаем «находящимися в безопасности», вдруг оказываются в гостиной своего дома посреди войны, на похоронах, где дети плачут, или у постели больного в госпитале, и они могут пройти в эти «измерения», которые они наблюдают с помощью своего воображения. Они могут испытать свои страхи, потери и тревоги «виртуально» в своих домах, где они чувствуют себя в наибольшей безопасности».
Остерегайтесь этих симптомов!
Отметив, что на ребенка влияют такие шокирующие события, как война, проф. Др. Нурпер Улкюэр сказала: «Они могут понять это по вопросам, которые задают дети, по тому, как они просыпаются ночью, не хотят выключать свет, цепляются за своих родителей, плачут без ясной причины, испытывают приступы гнева и подобное поведение. В более напряженных ситуациях также могут наблюдаться ночное недержание мочи, тишина, гиперактивность или уход в себя. предупредил.
Новости войны нельзя показывать детям
Улкюэр заявила, что самая большая обязанность родителей - максимально предотвратить просмотр таких новостей детьми. сказал.
На вопросы следует отвечать точно и последовательно.
Подчеркнув, что важно давать правильные и последовательные ответы на вопросы детей, проф. Др. Нурпер Улкюэр сказала: «Дети задают вопросы, чтобы понять, что они видят. Например: «Почему эти дети плачут? Почему горят леса? От кого бегут эти люди? Придут ли они и к нам? может задавать вопросы. Хотя ответы на эти вопросы довольно сложны, наиболее уместно объяснять факты и причины простыми, искренними и понятными предложениями. Тем не менее, родителям также важно обращать внимание на то, как они говорят на эту тему в присутствии своих детей. Потому что, если предложения, которые родители говорят своим детям, и предложения, которые они используют в своей общей речи, различны, это еще больше ставит вопросительные знаки в головах детей». он сказал.
Метод тренировки со страхом использовать нельзя!
Подчеркивая, что подобные негативы ни в коем случае нельзя использовать в воспитании детей, проф. Др. Нурпер Улкюэр сказала: «К сожалению, есть метод дрессировки со страхом, к которому родители иногда прибегают совершенно невинно. «Это произошло потому, что они плохо себя вели. Никогда не следует использовать очень опасные выражения, такие как «Если ты будешь плохо себя вести, ты тоже будешь» или «Я отправлю тебя к ним». Подобные высказывания только усиливают детскую тревожность». предупредил.
Это может быть возможностью развить у ребенка чувство сопереживания и сострадания.
Выражая необходимость помогать детям развивать осознанность, эмпатию и сострадание, проф. Др. Нурпер Улкюэр сказала: «Дети задают эти вопросы, когда видят настоящие травмы, пережитые их сверстниками. В разговоре с ними вместо установки «Ничего с нами не случится, не переживайте» необходимо объяснить, в чем печаль этих детей и что они могут с ними сделать. Точно так же необходимо не указывать правую или неправую сторону в событиях и избегать выражений, которые могут вызвать дискриминацию и предубеждение. Важно жить с детьми и поддерживать в них чувства сопереживания и сострадания, в которых мы все нуждаемся. Это может быть самым положительным результатом этих негативов». сказал.
Будьте первым, кто оставит отзыв