Подписаны протоколы о сотрудничестве в области образования учителей и менеджеров

«Протоколы сотрудничества в области образования учителей и администраторов» между Министерством национального образования и Турецкой академией наук (TÜBA), Советом по научным и технологическим исследованиям Турции (TÜBİTAK), Советом деканов факультета образования (EFDEK), Ассоциацией турецкого языка (TDK) и Турецкой ассоциации истории (TTK)».

На церемонии подписания протокола присутствовали заместитель министра Петер Ашкар, а также президент TÜBA проф. Др. Музаффер Шекер, президент TÜBİTAK Prof. Др. Хасан Мандал, президент EFDEK Prof. Др. Селахиддин Огмюш, президент TDK проф. Др. Гюрер Гюльсевин, президент ТТК проф. Др. На встрече присутствовали Бироль Четин, генеральный директор по обучению и развитию учителей Джевдет Вурал, и генеральный директор среднего образования Халил Ибрагим Топчу.

Выступая на встрече, состоявшейся в конференц-зале MEB Tevfik, заместитель министра национального образования Петер Ашкар сказал: «Равные возможности в базовом образовании», «Улучшение профессионального образования» и «Профессиональное развитие учителей» на 7-м Национальном совете по образованию. в декабре по прошествии 20 лет.Заявив, что они поставили три основные цели, он заявил, что они рассматривают образование как проблему будущего. Отметив, что единственным фактором, который будет строить это будущее, являются учителя, Ашкар сказал: «Мы должны повысить качество образования, чтобы повысить конкурентоспособность нашей страны, а также социальное и индивидуальное благосостояние. Поэтому одним из наших приоритетов является повышение квалификации наших преподавателей». он сказал.

Заявив, что они организуют множество тренингов, чтобы способствовать личному и профессиональному развитию учителей и администраторов, и что они пытаются улучшить свои знания и навыки, Ашкар заявил, что они стремятся построить будущее на прочной основе, повышая качество и количество эти тренинги каждый год. В этом контексте заместитель министра Ашкар заявил, что они приняли различные постановления как с точки зрения законодательства, так и с точки зрения финансовых аспектов, и что они внедрили новые подходы в педагогическом образовании, опубликовав в этом месяце новый Положение о повышении квалификации.

В этом контексте Ашкар заявил, что они запустят Программу мобильности учителей и менеджеров, Школьное профессиональное развитие и Сообщества профессионального развития, и продолжил свои слова следующим образом: «С помощью этих программ наши учителя и администраторы смогут увидеть хорошие примеры. на местах с посещением школы и быстро перевести их в свои школы, и наши школы теперь проводят мероприятия по повышению квалификации в соответствии с требованиями учителей, смогут организовать и улучшить свои практические навыки, встречаясь с коллегами и педагогическим персоналом. Конечно, эти тренинги имеют финансовую составляющую, бюджет. Как Министерство, мы ежегодно увеличиваем бюджет, выделяемый на обучение наших учителей и администраторов. В 2022 году мы увеличили бюджет в размере 9 миллионов 958 тысяч лир, которые мы выделили из центрального бюджета на профессиональное развитие, до 28 миллионов лир, увеличив его в 282 раз».

«Поддержка — это наша самая большая поддержка в повышении качества наших учителей»

Ашкар подчеркнул, что общий знаменатель образования является наиболее важным фактором, определяющим будущее, и подчеркнул, что при проведении всех этих исследований они подписали протоколы о сотрудничестве со специализированными учреждениями и организациями, такими как TÜBİTAK, EFDEK, TÜBA, Институт турецкого языка, История Турции. Учреждение. Заявив, что они получили поддержку для подготовки программ обучения без отрыва от производства, производства визуального, печатного и цифрового образовательного контента, предоставления экспертов, книг и периодических изданий, проектов, конкурсов, учебных организаций, а также развития турецкого языка и турецкого языка. осведомленность об истории в рамках этих протоколов, Ашкар сказал: «Эта поддержка со стороны экспертов в этой области очень важна для нас. Качество учителя определяет качество образования и наши будущие человеческие ресурсы. Эта поддержка, которую мы получаем от компетентных учреждений и организаций, является нашей самой большой поддержкой в ​​повышении качества наших учителей.

Есть пословица, которая гласит: «Одна рука моет одну руку, две руки моют одно лицо». Благодаря такому сотрудничеству мы компенсируем наши недостатки и продвигаемся вперед в подготовке учителей. Я хотел бы поблагодарить и выразить свое почтение всем, кто был с нами на этом пути, кто взял на себя ответственность, внес свой вклад в личное и профессиональное развитие наших учителей и поддержал проведение тренингов». Руководители учреждений и организаций, включенных в протокол о сотрудничестве, дали оценки и пожелали, чтобы протокол был полезным.

После выступлений были подписаны «Протоколы сотрудничества в области образования учителей и менеджеров».

«Протоколы сотрудничества в обучении учителей и менеджеров»

В рамках протокола; Совместно с Турецкой академией наук (TÜBA) будут проведены исследования по подготовке программы обучения без отрыва от производства, по определению инструкторов, которые подготовят содержание обучения, по подготовке наглядных и печатных материалов и документов для использоваться в тренингах, при предоставлении очного или дистанционного обучения - цифровое образование - контент, документы / учебные материалы, которые будут использоваться в образовании.

Предоставление академической поддержки на конгрессах и симпозиумах с TÜBİTAK, обеспечение обучения учителей в сотрудничестве с темами экологического сознания, нулевых отходов, изменения климата и преподавания математики, организация проектов, конкурсов и тренингов для студентов, обществ профессионального развития и школьных мероприятий по профессиональному развитию. будут созданы программы по оказанию экспертной поддержки и оформлению деятельности обществ профессионального развития.

Будет оказана поддержка в организации семинаров, конгрессов и информационных праздников с Ассоциацией турецкого языка, в предоставлении книг и периодических изданий, а также в поддержке исследований по использованию турецкого языка и грамматики.

Будет обеспечено, чтобы Турецкое историческое общество, администраторы и преподаватели вносили свой вклад в работу по преподаванию истории и исторической осведомленности, будут организованы семинары, конгрессы и информационные праздники, беседы о культуре и искусстве и организации поездок в исторические места.

Совместно с Советом деканов педагогического факультета будут проведены исследования по оказанию академической поддержки обучению учителей и администраторов, которое будет организовано централизованно и на местах, а также по оказанию академической поддержки мероприятиям «Профессиональное развитие на базе школы», организуемым на местном уровне.