Министр национального образования Махмут Озер отметил, что проект «Читай-комментируй, пиши-комментируй», который осуществляется с целью создания пространства, где студенты, обучающиеся в средних школах социальных наук, могут активно действовать в области критического чтения и творческого письма. приобретая новое измерение с действиями для критического чтения. Деятельность первого семестра проекта «Читать-комментировать, писать-комментировать» Министерства национального образования Главного управления среднего образования для критического чтения оживает с помощью различных мероприятий.
Проект, который проводился под названием «Мастерская авторов» в 2021-2022 учебном году, был реализован в 16 общеобразовательных школах в качестве пилота. В рамках проекта, масштабы которого были расширены в этом году, мероприятия по критическому чтению проводятся в 93 средних школах социальных наук в два этапа с творческой письменной деятельностью.
Делая оценку по этому вопросу, министр национального образования Махмут Озер заявил, что проект «Читай-комментируй, пиши-комментируй» был осуществлен при координации Высшей школы социальных наук Кайсери Килим, которая в прошлом году выиграла конкурс типов рассказов в рамках масштаб проекта, и сказал: «Мы стремимся обучить молодых писателей навыкам критического чтения». сказал.
Министр Озер заявил, что проект, в котором приняли участие 67 студентов и преподавателей-консультантов из 93 средних школ социальных наук в 930 провинциях; Он заявил, что это будет способствовать развитию выполнения задач, регуляции эмоций, сотрудничеству, открытости и взаимодействию с другими.
Выразив, что они также стремятся привить культуру чтения с помощью проекта, Озер сказал: «В соответствии с целью приобретения навыков критического чтения через учебные сообщества, которые будут сформированы в школах, исследования, направленные на то, чтобы помочь нашим ученикам обрести способность объективно и субъективной критики, синтезировать старую и новую информацию, развивать индивидуальную уникальную точку зрения и использовать ключевые понятия при чтении, ощущая, как они выполняются». использовал его высказывания.
Встречи студентов и авторов в школах
В рамках проекта «Чтение-комментарий, текст-комментарий» учащиеся прочитали пять книг, выбранных учителями-консультантами по социальным наукам средней школы. Каждая книга, процесс чтения которой завершен, оценивается при поддержке академика или автора, встречающегося вместе с преподавателями-консультантами, и проводится процесс критического чтения. Когда процесс чтения всех книг будет завершен, школы поделятся со школой-координатором оценочными статьями о проведенных мероприятиях и книгах, которые они прочитали, в Генеральную дирекцию.
Запланированный на второй семестр процесс творческого письма для создания произведений типа стихов и эссе будет осуществляться после онлайн-тренингов в марте и апреле. В этом году в конкурсе жанров поэзии и эссе примут участие студенты, обучающиеся в средних школах социальных наук.
Будьте первым, кто оставит отзыв