Как найти подход к ребенку-интроверту?

В то время как некоторые дети проявляют социальный и экстравертный характер, некоторые дети испытывают более тихие, спокойные, интровертные эмоциональные процессы. Специалист по работе с детьми и подростками, клинический психолог Эльвин Аки Конук, который утверждает, что ребенок, у которого слабые отношения со своим окружением, через некоторое время исключается из социальной среды, говорит, что эта ситуация заставляет его упускать многие возможности, основанные на взаимодействии, в дружеской среде и снижает его успехи в учебе. Гость подчеркнул важность развития здоровых связей с детьми-интровертами и сказал, что чуткий и сострадательный подход к ребенку облегчит управление этим процессом.

Университет Ускюдар, Больница головного мозга NPİSTANBUL Специалист по работе с детьми и подростками, клинический психолог Эльвин Аки Конук поделилась важной информацией о факторах, вызывающих интровертность детей, и о том, как следует подходить родителям.

Отношение родителей и влияние среды

Специалист по работе с детьми и подростками, клинический психолог Эльвин Аки Конук заявил, что в то время как некоторые дети проявляют социальный и экстравертный характер, некоторые дети испытывают более тихие, спокойные и интровертные эмоциональные процессы, и сказал: «Каждый человек может раскрыть свои характеристики темперамента с рождения. Интроверсия может быть особенностью темперамента ребенка, а также следствием факторов внешней среды. У детей эти особенности темперамента могут усиливаться или ослабевать под влиянием отношения родителей и среды. сказал.

Эти подсказки указывают на интроверсию

Специалист по работе с детьми и подростками, клинический психолог Эльвин Аки Конук описал симптомы интроверсии следующим образом:

Поведение, такое как трудности с заведением друзей, избегание людных мест, трудности с адаптацией к новым условиям, желание все время быть в одиночестве, трудности с выражением своих желаний и потребностей, избегание общения как с родственниками, так и с незнакомцами, неспособность в полной мере выражать свои чувства и мысли. Это может быть ключом к интроверсии».

Ребенок со слабыми отношениями исключается

Детско-подростковый клинический психолог Элвин Аки Конук подчеркнул, что детям-интровертам необходимо взвешивать свои мысли и слова перед общением с окружающими, переосмысление и внутренняя фильтрация могут вызвать серьезные проблемы в жизни ребенка. В частности, плохие отношения ребенка со сверстниками приводят к тому, что через некоторое время он оказывается исключенным из социальной среды и упускает многие возможности, основанные на взаимодействии в дружеской среде. Однако это также может привести к снижению успеваемости и неспособности работать в реальности, потому что он избегает раскрывать свои навыки и таланты». использовал выражения.

Сострадательный подход облегчит управление процессом

Кроме того, клинический психолог-специалист по работе с детьми и подростками Эльвин Аки Конук заявил, что такие ситуации, как внутренняя депрессия, скорбь, травма и тревога у детей, могут быть предвестниками многих психологических проблем, и сказал: «Чуткие и сострадательные подходы родителей к интровертным ребенку будет очень легко управлять этим процессом. Как родитель, наблюдая за повторяющимся поведением ребенка и замечая, как он реагирует, очень важно научиться удовлетворять его потребности». сказал.

С ребенком должна быть установлена ​​прочная и надежная связь.

Ребенок – специалист по работе с подростками, клинический психолог Эльвин Аки Конук: «Важно развивать здоровые связи с детьми-интровертами». он сказал и заключил свои слова следующим образом:

«Качество сформированных связей напрямую связано с будущим эмоциональным здоровьем ребенка. Сильная и надежная связь, установленная между родителем и ребенком, в основном дает ребенку чувство доверия как к себе, так и к своему окружению. Таким образом, по мере того, как ребенок растет, он учится справляться с внешним миром. Кроме того, необходимо заранее подготовить окружающую среду и ребенка, чтобы он мог получить новый опыт в безопасных условиях и общаться со сверстниками. Очень важно проявлять сверхзащитное родительское отношение и поощрять вместо того, чтобы избегать и оберегать все возможные негативные ситуации, принимать их чувства вместо того, чтобы игнорировать или игнорировать их, вместе с ребенком создавать предложения решений и методы решения проблем, чтобы они чувствовали, что вы с ними как родитель и оказывали поддержку».